Učenici 2. d, 2. e, 2. f i 2. g razreda Prve gimnazije Varaždin bili su dio Laboratorija u kojem se ispitivala uspješnost nove metode u nastavi Glazbene umjetnosti.
U ovoj su školskoj godini vođeni profesoricom Glazbene umjetnosti Slavicom Kelemen provodili metodu Spoznajno-emocionalnog slušanja glazbe. Ovaj laboratorij rezultat je višegodišnjeg rada profesorice Kelemen koji je započeo upoznavanjem teoretskog okvira novog načina slušanja glazbe. Provođenje istraživanja primjene u radu dovelo je do izrade priprema za izvođenje nastave Glazbene umjetnosti, objavljenih u priručniku „Spoznajno-emocionalno slušanje glazbe u nastavi glazbene umjetnosti: primjeri dobre prakse”. Ova metoda spoj je aktivnog slušanja i višemodalnih aktivnosti uz glazbu i dobro je prihvaćaju i nastavnici i učenici.
Evaluaciju je provodio nastavnik nakon svakog održanog SES sata, a učenici nakon održanih svih šest SES sati. Učenici su vrlo pozitivno reagirali na SES lekcije te ih opisuju kao zanimljive, zabavne i poučne. Ističu da su kroz takav način rada lakše učili, bolje upoznali skladbe i razvili osobni, emocionalni doživljaj glazbe. Nastava im je bila opuštenija i interaktivnija, uz osjećaj većeg angažmana. Prema analizi evaluacije učenici se nakon sudjelovanja u istraživanju većinom osjećaju pozitivno – zadovoljno, sretno i ponosno. Mnogi ističu da im je drago što su mogli doprinijeti i sudjelovati u nečemu korisnom i novom uz osjećaj ispunjenosti i vrijednosti vlastitog doprinosa.
